(15) Uğurel, I., Yazıcı, E., Sezen-Yüksel, N., Erdoğan, F., Durmaz, B. Karataş, M., Coşkun, İ. & Toprak-Koçak,  Ç. (2025). Matematiksel problem türlerine bir yenisini ekleme: Aparatlı matematik problemleri (MathAProblem-s). Keşfetme, deneyimleme ve değerlendirme atölyesi. (Çalıştay) TürkBilMat-7 Antalya (14-16 Kasım).​

​

(14) Uğurel, I., Yazıcı, E., Sezen-Yüksel, N., Erdoğan, F., Durmaz, B., Karataş, M., Toprak, Ç., & Coşkun, İ.  (2024). Problem çözmeye yenilikçi bir bakış: Aparatlı matematik problemlerini deneyimleme. (Çalıştay) 16. UFBMEK, Trakya Üniversitesi, Edirne, (4-7 Eylül).

​

(13) Uğurel, I., & Yazıcı, E. (2024). Aparatlı matematik problemleri ile bir deneyim. Tübitak 4004 Projesi. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Doğada Matematik Arayışı: Farklılaştırılmış Eğitim-2. Aydın, (26-31 Ağustos).

​

(12) Uğurel, I., & Yazıcı, E. (2023). Aparatlı matematik problemleri ile bir deneyim. Tübitak 4004 Projesi. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Doğada Matematik Arayışı: Farklılaştırılmış Eğitim. Aydın, (16-21 Ocak).​

​

(11) Uğurel, I. (2022). Yeni bir problem türü ile tanışma. Aparatlı matematik problemleri. (Seminer) Ordu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Etkinlikleri. Ordu, (25 Mart).​

​

(10) Gül-Çağırgan, N. & Dinler, A. (2022). Aparatlı matematik problemlerinin matematiksel düşünme becerisine etkisi. MEET-UP'22, meet 4math, TED Üniversitesi, Matematik Etkinlikleri. Ankara, (21 Mayıs).

 

(09) Uğurel, I. (2022). "Problem challenge 60-'22" matematik yarışması. (Yarışma) 60. Yıl Anadolu Lisesi, DEÇEM. Narlıdere AKM, Narlıdere, İzmir, (15 Nisan).

​

(08) Uğurel, I. (2021). Aparatlı matematik problemleri ile sıra dışı bir deneyim. (Eğitim) Özel Yetenekli Çocukların Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşımlar. TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Projesi. Nazilli BİLSEM, Aydın, (24-29 Ağustos).​​​​​​​​​​​​

​

(07) Uğurel, I. (2021). Yeni bir problem türü ile tanışma: Aparatlı matematik problemleri. (Seminer) İZMEM Eğitim Platformu, İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü, İzmir, (12 Mayıs).

​​

(06) Uğurel, I. (2021). Matematik öğretmen adayları aparatlı matematik problemlerini deneyimliyor. (Seminer) DEÇEM. Cahit Arf Binası, Buca Eğitim Fakültesi Kampüsü, İzmir, (30 Aralık).​​​​​​​​​​​​​​​​

​

(05) Uğurel, I., & Dinler, A. (2020). Aparatlı matematik problemleri. Matematiksel düşünme becerisinin gelişimini destekleme. Tübitak 4007 Projesi. Torbalı Bilim Şenliği, İzmir, (17-19 Eylül).

​

(04) Uğurel, I. (2020). Aparatlı matematik problemleri. Matematiksel düşünme becerisinin gelişimini destekleme. (Öğretmen Semineri) İzmir Özel Türk Koleji Kampüsleri, İzmir, (21 Ağustos).

​

(03) Uğurel, I. (2020). İzmir BİLSEM öğretmenleri aparatlı matematik problemlerini deneyimliyor. (Öğretmen Semineri) Konak BİLSEM, İzmir, (1 Haziran).

​

(02) Dinler, A. (2020). Öğretmenler aparatlı matematik problemlerini tanıyor ve çözüyor. (Öğretmen Semineri) Matematik Öğretmenleri Paylaşım Zirvesi, ODTÜ, Ankara, (8 Şubat).​​​​

​

(01) Uğurel, I. (2019). Aparatlı matematik problemlerini nedir? Nasıl geliştirilir, uygulanır ve ölçülür? (Öğretmen Semineri) TAKEV Okulları, İzmir, (20 Ağustos).